4 کاروان از دانشگاه های خراسان شمالی به عتبات مشرف می شوند.مسئول شورای هماهنگی عمره و عتبات دانشگاهیان خراسان شمالی با بیان این مطلب به خبرنگار ما گفت:قرعه کشی متقاضیان هفدهمین دوره عتبات دانشگاهیان به صورت اینترنتی انجام و نتایج آن در سامانه عتبات اعلام شد.حجت الاسلام رستگار افزود:4 کاروان 40 نفره از دانشگاهیان استان که شامل اساتید، کارکنان و دانشجویان است به عتبات اعزام می شوند.وی در مورد تاریخ اعزام ها نیز بیان کرد: اعزام ها از 15 مرداد ماه آغاز می شود و تا 8 آبان ادامه دارد.وی با اشاره به این که از این تعداد یک کاروان به شکل  هوایی اعزام می شود، خاطر نشان کرد: هزینه سفرهای زمینی یک میلیون و 300 تا یک میلیون و 400 هزار تومان و سفر هوایی 2 میلیون و 200 تا 2 میلیون و 300 هزار تومان از سوی سازمان حج و زیارت اعلام شده است.وی افزود: پرداخت تسهیلات به متقاضیان دانشگاهی از طریق بانک ملت انجام می شود و  اگر عازم سفر هوایی باشند یک میلیون و 500 و اگر از طریق زمینی اعزام شوند یک میلیون تومان است.  
 

 گروه حوزه و دانشگاه- هنگامی که صحبت از بومی سازی دانشگاه ها به میان آمد مهمترین اطمینان خاطری که خانواده ها پیدا کردند این بود که فرزندانشان می توانند در دانشگاه های شهرشان و در حالی که خانواده در کنار آن ها هست به تحصیل بپردازند. این طرح اگر چه مزایای بسیاری داشت اما در کنار آن عیوبی هم داشت که تا مدت ها پنهان ماند و مطرح نشد تا این که سوالاتی مطرح شد که  بار دیگر سیاه و سفید این طرح را به اذهان متبادر کرد و نخستین سوال این بود که آیا با اجرای این طرح به نوعی تبعیض آموزشی بین دانشجویان ممتاز روا داشته نمی شود؟
عده ای از دانش آموختگان دانشگاه ها معتقدند با اجرای این طرح، افرادی که حائز تراز حداقلی برای ورود به یک رشته خاص نیستند ، به خاطر موقعیت جغرافیایی خود می توانند از این امتیاز استفاده و  در این رشته تحصیل کنند و در کنار افرادی قرار بگیرند که با تراز و رتبه ای بهتر(اما از یک بوم دیگر) وارد همان رشته شده اند. مسلما این امر باعث تغییر در سطح علمی دانشگاه ها می شود . ممکن است خیلی از مباحث و نکات درسی به خاطر ضعف علمی موجود در کلاس بیان نشود و این یعنی فاجعه. همچنین با اجرای این طرح، بسیاری از دانش آموزان مستعد فقط به خاطر موقعیت جغرافیایی خود از امکان تحصیل در دانشگاه های مطرح محروم می شوند و در اصل قربانی محل سکونت و بوم خود می شوند. از سویی در دانشگاه ها و با زندگی در یک شهر دیگر دانشجوی جوانی که برای اولین بار از خانواده جدا می شود می تواند روی پای خود بایستد و خود را محک بزند که آیا می تواند در کنار درس و دانشگاه برخی اموری را که خانواده به آن می پرداخت خود تدبیر کند. مهارت دیگری که دانشجو در دانشگاه می تواند کسب کند مهارت زندگی اجتماعی است. مهارت دیگری که برای زندگی مشترک و البته برای حضور در جامعه و محیط کار ضروری است، توانایی برقراری ارتباط با دیگران است . زندگی خوابگاهی یک فرصت مناسب برای یادگیری این مهارت است.
دانشجو باید بتواند با وجود اختلاف عقیده و سلیقه با دیگران در این محیط زندگی کند و درس بخواند. این مهارت به سادگی به دست نمی آید و ممکن است در ابتدا تنش هایی هم بین افراد به وجود بیاید. اما هنر دانشجو این است که بتواند با این مسائل کنار بیاید و محیطی آرام و سالم را برای درس خواندن و زندگی کردن فراهم کند. البته این به معنای انکار مشکلات خوابگاهی نیست اما بسیاری از افراد نمی توانند در این محیط  آرامش لازم را کسب کنند و این امر باعث به وجود آمدن اختلاف و درگیری می شود. البته این امر خوشایند نیست ولی واقعیت این است که مسئولان باید بستر مناسب را فراهم کنند و با آسیب شناسی صحیح مانع بروز این مشکلات شوند.
 

*مرحله نهایی بیست و دومین المپیاد دانشجویی کشور شامل منتخبان المپیاد متمرکز و غیر متمرکز در روزهای 29 و 30 تیر ماه برگزار می شود.
*نظام جدید آموزشی حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان از مهرماه اجرا می شود.مدیر حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان از اجرای رسمی نظام جدید آموزشی حوزه علوم اسلامی از مهرماه 96 در تمامی مراکز حوزه در دانشگاه های سراسر کشور خبر داد.
*براساس دستورالعمل جدیدی که اخیراً از سوی وزارت علوم ابلاغ شد استادان ممتاز دانشگاه های کشور می توانند دانشجوی خارجی در مقطع دکترا جذب کنند.
*سمینار سراسری آموزش تعهد حرفه ای در علوم پزشکی ویژه اساتید ، کارشناسان و دانشجویان 26 بهمن ماه برگزار می شود.مهلت ارسال مقالات به دبیر خانه این سمینار 30 آبان امسال اعلام شده است.
* طرح سراسری سجا ویژه دانشجویان فنی و حرفه ای  آغاز شد.
در راستای اجرای مصوبات پنجمین  نشست از  دوره دوم هیئت  امنای  دانشگاه فنی و حرفه ای و با هدف  بهره مندی از توانمندی سرشار و کارآمد دانشجویان فنی و حرفه ای اجرای«طرح سجا»  در مراکز دانشگاهی فنی و  حرفه ای  آغاز شد .
 

بیکاری
مسئولان، حلقه مفقوده ارتباط علم و صنعت را پیدا کنند تا ما دانش آموختگان بیکار شغل پایدار پیدا کنیم.
رشته های بدون کاربرد
چرا کد رشته  محل های بدون کاربرد از دفترچه ها حذف نمی شود؟
خوابگاه دارالفنون
چرا به مشکلات ما خوابگاهیان در خوابگاه دارالفنون توجه نمی شود؟
انتظار برای دفاع از پایان نامه
چرا باید دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی  شیروان به دلیل تعداد زیاد دانشجویان و تعداد کم استادان راهنما حدود یک سال منتظر زمان دفاع از پایان نامه باشند؟
 

باید رفت و دید و تجربه کرد. توصیف این فضا و این حس و حال سخت است؛ حسی که تو را بر می انگیزد تا در دل تابستان در روزهای داغ، محیط خانه ، خنکای کولر و  استراحت کنار تلویزیون و شام و ناهار خانگی را  فراموش کنی و دل به دریا بزنی و برای یک بار و همیشه از تعلقات زندگی و بندهایی که تو را به روزمرگی های هر روزه بسته اند رها کنی و پا در راهی بگذاری که می دانی رفتن در آن دلبستگی می آورد و وقتی راه افتادی و کوله بار بستی و رفتی، خیلی سخت می شود نرفت و ماند و دل را پوساند.  
بودن در بین مردمی که هنوز ساده اند و ساده زندگی می کنند زندگی و ظواهر آن را چنان بی ارزش می کند که روح و جان استحاله می‌شود.این جملات را محمد در توصیف حال و هوای این روزهایش می گوید. او دانشجوی کارشناسی ارشد است و بارها در اردوهای جهادی شرکت کرده است و در این باره می گوید: کار جهادی روحیه ای قوی می خواهد.ستون های اصلی این طور کارها ایمان و بصیرتی است که با قالب عشق به خدمت و همدردی با نیازمندان شکل می گیرد.
او می افزاید: هنگامی که  محوری را برای حرکت خود متصور شویم و این محور نه از محورهای دنیوی بلکه الهی باشد،می توانیم کار جهادی کنیم.
عاشقانه های اردو
سعید دانشجوی مکانیک است. او برای نخستین بار است که در این اردوها شرکت می کند.او می گوید:وقتی مسئولیتی جز درس خواندن نداریم و در کنار خانواده خیلی راحت وقت می گذرانیم، نمی توانیم تصور کنیم وقت گرانبهای مان که می شود آن را با کار خیر پر کرد و در کنارش روح را جلا داد چه ارزشی دارد. او می افزاید: انسانی که از احساس عاشقانه و عمیق قلبی برخوردار نیست، نمی‌تواند حرکت جهادی را ادامه دهد و استمرار بخشد و دیده ام که افرادی فقط چند روز می توانند دوام بیاورند و زود می روند.
علی اکبر بسیجی است و او هم برای دومین بار است که به اردوهای جهادی می آید و در این باره می گوید: در دوران دفاع مقدس نیاز به دفاع بود و اکنون نیاز به سازندگی است و رفتن به یک اردوی چند روزه با هدف خدمت و کمک کردن به مردم همان عشق، ایمان و بصیرت است. او ادامه می دهد:  درست است که دیدن رنج و سختی دیگران خوب نیست و شاید ناراحت‌کننده باشد اما وقتی در آن محیط هستیم، در نقاط دور از دسترس، در میان مردم محروم آن زمان درد آن ها را حس می کنیم و خواب راحت از چشمان مان ربوده می شود. وی تصریح می کند: روستایی، شهری و پیر و  جوانی هم که کار ما را می بینند از ما تاسی می کنند و  می‌شویم سفیر تلاش و کار و خدمت و جهاد و مجاهدت و این یعنی همان احساسی که همیشه کم داشتم و به دنبال آن بودم.
وی بیان می کند: اردوهای جهادی به مناطق محروم ظاهراً کمک به مردم این مناطق است تا باری از فقر و محرومیت و نیازمندی این مردم برداشته شود اما آن چه که این مردم به ما می دهند  قابل ‌مقایسه با چیزی که ما به آنها می‌دهیم  نیست.
وی تصریح می کند:ما مدرسه، مسجد و خانه های روستایی را بازسازی می‌کنیم و به خیلی‌ها هرچه می‌دانیم یاد می‌دهیم، ولی همه این‌ها بهانه‌ای است برای دریافت چیزی با ارزش‌تر. تجربه‌ یک زندگی مثل زندگی چند روزه ما در این اردوها را به‌راحتی نمی‌شود در جای دیگری به دست آورد و ما در این مدت یک زندگی واقعی را تجربه می‌کنیم. هر روز صبح با یک هدف و برنامه مشخص، از خواب بیدار می‌شویم و مفید بودن فعالیتمان را هر روز احساس می کنیم و زندگی مردمی را می بینیم که تمام فعالیت‌های روزانه‌شان کارهای مفید و متناسب با انتظار خدا از بنده‌هایش است. ما امکان تجربه یک زندگی فارغ از روزمرگی را پیدا می‌کنیم.
سمیه هم می گوید: حتی نماز و دعا خواندن در این مناطق متفاوت است. فکر کردن به خودمان و دل‌مشغولی‌ها، همه‌چیز بدون رنگ است و به خدا نزدیک‌تر.
هدف اردوها
معاون بسیج سازندگی بسیج دانشجویی استان در مورد اهداف اردوهای جهادی می گوید: زمینه اصلی اردوهای جهادی شامل ارتقای زمینه های  علمی و آموزشی، عمرانی و سازندگی، بهداشتی و درمانی، فرهنگی و اجتماعی، امدادی و خدمت‌رسانی و اشتغال‌زایی است.
سرداریان با بیان این که محوریت اصلی این فعالیت ها با توجه به زلزله اخیر بازسازی مناطق زلزله زده است عنوان می کند: همچنین در کنار این پروژه‌ها تعداد محدودی پروژه عمومی نظیر مسجد و مدرسه تعریف‌شده است.
وی تصریح می کند: برگزاری همایش‌های کارآفرینی، کلاس‌های هنری و فرهنگی و  مشاغل خانگی برای بانوان هم توسط بانوان شرکت کننده در اردوهای جهادی انجام می شود. اولویت اعزام برای حضور در روستاهای زلزله زده استان است و در مرحله دوم روستاهای محروم استان را پوشش می دهند. وی در مورد اسکان این دانشجویان بیان می کند: سال های قبل برای اسکان دانشجویان جهادگر در مدارس مشکلی نداشتیم اما امسال سختگیری ها زیاد شده  و همین موضوع کار را سخت کرده است.
در عین حال،رئیس بسیج دانشجویی خراسان‌شمالی از اعزام جهادگران به مناطق زلزله زده خبر می دهد و می گوید: با توجه به وقوع زلزله در استان، امسال اردوی جهادی در مناطق زلزله‌زده و روستاهای قصر قجر، بوربور، شعبان، لنگر و فخرالدین انجام می‌شود.
امینی‌فر با اشاره به حضور هزار و 500 دانشجو از دانشگاه‌های استان و تهران در اردوهای جهادی، می گوید: از این تعداد 6 گروه شامل 600 نفر از دانشگاه‌های تهران و قم به اردوهای جهادی استان اعزام می‌شوند.وی با بیان این که  بیشتر اردوهای جهادی در زمینه عمرانی، همانند ساخت سرویس بهداشتی، حمام، انبار علوفه و دام است، خاطر نشان می کند: بخشی از فعالیت‌های فرهنگی نیز توسط دانشجویان خواهر در استان انجام می‌شود.

محمدی- در مراسم تجلیل از برترین های اردوهای جهادی «سفیران رمضان» که به همت معاونت فرهنگی و تبلیغی آستان قدس در مشهد برگزار شد، از گروه جهادی «سفیران رمضان» مدرسه علمیه آیت ا... حکیم (ره) شیروان به عنوان گروه جهادی برتر تجلیل شد.مدیر مدرسه علمیه آیت ا... حکیم (ره) شیروان با بیان این مطلب گفت: طی مراسمی در مشهد، 8 گروه جهادی برتر کشور دعوت شدند که گروه جهادی مدرسه آیت ا... حکیم (ره) شیروان به عنوان گروه جهادی برتر معرفی شد.حجت الاسلام «سعادتی» با اشاره به حضور 15 طلبه و استاد این مدرسه علمیه در اردوی جهادی افزود: طلبه ها به همراه 3 استاد این مدرسه علمیه 10 روز در مناطق مرزی شیروان و بجنورد و در روستاهایی از جمله حسن آباد، جعفر آباد، رباط، قلعه محمدی، حلقه چشمه و... حضور داشتند.وی با اشاره به اقدامات انجام شده که عمدتا در 6 روستای استان بود، ابراز کرد: برنامه های انجام شده شامل انجام کار عمرانی و ساخت بنای حسینیه، انجام امور فرهنگی و هنری، بیان نکات اخلاقی در میان خانواده ها، اجرای برنامه برای کودکان و نوجوانان بود.

19 آزمون پایان ترم به صورت الکترونیکی در سایت دانشکده پزشکی،پرستاری و مامایی برگزار شد. مسئول فناوری اطلاعات دانشکده پرستاری، مامایی بجنورد گفت:  این آزمون ها در نیمسال دوم سال تحصیلی 96-95 و تحت سامانه آموزش مجازی، برگزار شده است.  «احمد باقری» افزود :  از این تعداد 7 آزمون مربوط به دانشکده پزشکی، 7 آزمون مربوط به دانشکده پرستاری ، مامایی و 5 آزمون مربوط به دانشکده دندانپزشکی است.