وقتی فنی و حرفه ای ها دیده نمی شوند
نویسنده : جوان دلویی
دانشکده ها و آموزشکده های فنی و حرفه ای کشور طبق مصوبه مجلس شورای اسلامی از سال 90 از زیر مجموعه وزارت آموزش و پرورش منتزع و در زیر مجموعه وزارت علوم ادغام شدند. طبق این مصوبه تمام آموزشکده ها و دانشکده های فنی و حرفه ای کشور با تمام اموال منقول و غیر منقول به وزارت علوم انتقال پیدا کردند اما گویا هنوز ماجرای انتقال اموال در خراسان شمالی ادامه دارد. این آموزشکده ها که وظیفه تربیت نیروی انسانی ماهر و مورد نیاز جامعه را بر عهده دارند از سال 90 تا کنون در گیر و دار انتقال اموال، تغییر وضعیت مدرسان و افزایش سرانه دانشجویی هستند. در سال تحصیلی جاری 4 هزار و400 دانشجو در 5 آموزشکده فنی و حرفه ای استان تحصیل می کنند اما با وجود توانمندی های این دانشجویان متاسفانه آن ها نادیده گرفته می شوند.
نبود اعتبار
آموزشکده فنی دارالفنون پسران بجنورد با هزار و500 دانشجو سال هاست که منتظر ارتقا به دانشکده است اما آسفالت نبودن راه ارتباطی ساختمان جدید آموزشکده در تخته ارکان و بعد از بولوار خلیج فارس شاید این فرصت را از آن ها بگیرد. «عباس خدابنده» یکی از مدیران جوان آموزش عالی خراسان شمالی است. او که از تیرماه امسال رئیس آموزشکده فنی و حرفه ای دارالفنون پسران بجنورد شد عقیده دارد که دانشجویان فنی و حرفه ای استان از تک گرایی دانشگاه ها در خراسان شمالی ضربه می خورند. او با بیان این که بسیاری از مسئولان نمی دانستند آموزشکده فنی دارالفنون کجاست و اصلا آموزشکده ای به این نام در بجنورد وجود دارد به تشکیل این آموزشکده در دهه 70 اشاره می کند.
مکان فعلی آموزشکده در یکی از دبیرستان های قدیمی مستقر است و مکان جدید آموزشکده ،کارگاه ها، سلف سرویس و خوابگاه بعد از بولوار خلیج فارس و کارخانه آرد قرار دارد.رئیس آموزشکده فنی و حرفه ای دارالفنون پسران بجنورد من را به مکان جدید آموزشکده می برد، جایی که هزار و500 دانشجو کلاس های کارگاهی و 204 دانشجو روز و شبشان را در خوابگاه بدون حصار و حفاظ می گذرانند. جاده منتهی به مکان جدید این آموزشکده آسفالت نیست و به دلیل بارندگی پر از گل و لای شده است و رفت و آمد به سختی انجام می شود.
«عباس خدابنده» می گوید: فرمانداری بجنورد آسفالت این مسیر را تصویب کرده است اما اداره کل راه و شهرسازی آسفالت مسیر را منوط به بازگشایی خیابان قیام کرده است و این کار سال ها زمان می برد. همین امر موجب شده که بسیاری از دانشجویان آموزشکده به دلیل سختی در رفت و آمد از ادامه تحصیل انصراف دهند.او ادامه می دهد: مسئولان استانی و شهری از وضعیت مکان جدید آموزشکده بازدید کردند اما مشکل اینجاست که ردیف اعتباری مستقلی در استان نداریم و اگر قرار باشد از اعتبارات استانی چیزی به ما برسد باید اول به حساب دانشگاه بجنورد به عنوان دانشگاه مادر استان و بعد به حساب آموزشکده واریز شود.
وی با اشاره به اصرار برخی از مسئولان بر تخلیه مکان فعلی آموزشکده و بدهی یک میلیارد و200 میلیون تومانی به پیمانکار برای احداث ساختمان آموزشی جدید می گوید: می توانیم با 40 میلیون تومان مکان فعلی آموزشکده را به خوابگاه تبدیل کنیم زیرا به یک خوابگاه 750 نفره نیاز داریم و اکنون در یک فضای محدود توانستیم 200 دانشجو را اسکان دهیم، بیشتر دانشجویان فنی و حرفه ای از استان ها و شهرهای دیگر به بجنورد می آیند در حالی که مدام نامه تخلیه این مکان برایمان ارسال می شود.وی بیان می کند: ما فقط توانستیم دانشجویان ترم اول را در خوابگاه اسکان دهیم و بقیه دانشجویان در خانه های دانشجویی ساکن هستند.او اظهار می دارد: برای تأمین امکاناتی مانند فیبر نوری و انشعابات آب، برق وگاز ساختمان جدید آموزشکده باید 200 میلیون تومان هزینه کنیم در حالی که اعتبار مستقلی نداریم و به ناچار مبلغ 90 میلیون تومانی را که دانشگاه فنی و حرفه ای کشور برای تعمیر و خرید تجهیزات مورد نیاز فرستاده بود برای برق ساختمان جدید هزینه کردیم.از او درباره وضعیت ارتقای آموزشکده به دانشکده که از سال 90 موضوع آن مطرح شد می پرسم که در این باره می گوید: در مردادماه امسال نامه ارتقای آموزشکده به دانشکده را به وزارت علوم ارسال کردیم و اگر زیر ساخت ها در تخته ارکان فراهم نشود، با وجود وضعیت فعلی آموزشکده امکان دارد با درخواستمان موافقت نکنند برای همین تمام تلاشمان این است که بتوانیم زیر ساخت های ساختمان جدید آموزشکده دارالفنون را فراهم کنیم.
تصویب تطبیق سازی رتبه ها
او با تاکید بر توانمند بودن دانشجویان فنی و حرفه ای عنوان می کند:70 درصد دانش آموختگان آموزشکده وارد بازار کار می شوند زیرا آن ها در زمان تحصیلشان مهارت های لازم را کسب می کنند وخلاق و کارآفرین هستند.او درباره تغییر وضعیت مدرسان به عضو هیئت علمی ادامه می دهد: چندی پیش موضوع تطبیق سازی رتبه های علمی مدرسان آموزشکده ها و دانشکده های فنی و حرفه ای کشور در وزارت علوم بعد از 2 سال تصویب شد که مدرسان با مدرک کارشناسی به عنوان آموزشیار فنی،مدرسان با مدرک کارشناسی ارشد بهعنوان مربی فنی و مدرسان با مدرک دکترا به عنوان استادیار فنی معرفی می شوند. رئیس آموزشکده فنی پسران دارالفنون بجنورد با بیان این که وزارت علوم 3 سال سهمیه ای برای جذب اعضای هیئت علمی به مجموعه فنی و حرفه ای استان اختصاص نداد، عنوان می کند:در بهمن ماه سال 91 فقط 2 نفر سهمیه برای جذب هیئت علمی داشتیم و در شهریورماه امسال هم 5 نفرسهمیه جذب داشتیم و اکنون 170مدرس مدعو از آموزش و پرورش داریم. وقتی هیئت علمی نداریم باید مدرسان مورد نیاز را از آموزش و پرورش تامین کنیم.از «خدابنده» می پرسم خبر خوشتان برای دانشجویان فنی و حرفه ای استان چیست که در این رابطه تصریح می کند: سرانه دانشجویان فنی و حرفه ای یک پنجم سرانه دانشجویان دانشگاه های دولتی است یعنی سرانه هر دانشجوی دانشگاه های دولتی استان بین 5تا7میلیون تومان است اما سرانه دانشجویان فنی و حرفه ای یک پنجم است که این اجحاف در حق این دانشجویان است و امسال قرار شد که سرانه دانشجویان فنی و حرفه ای با دانشجویان دانشگاه های دیگر برابر شود.